#FebreroCultural: Jornadas Técnicas Centro HEASE 2013

Alumnos enseñando a alumnos

Esto es lo que nos cuentan los profesores de Centro Hease sobre las Jornadas Técnicas  celebradas coincidiendo con Febrero Cultural 2013

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1º A IFCM 01
Los alumnos de 1º SMRA expusieron a sus compañeros las distintas formas de mantener nuestro ordenador sin virus y que arranque los más rápido posible eliminado las aplicaciones inútiles que ralentizan nuestro ordenador. Así mismo les enseñaron dónde bajarse estas aplicaciones de forma gratuita, cómo instalarlas, cómo configurarlas, etc.
Otro punto tratado fue el spam, como evitar los “intrusos” que nos molestan en internet, abriéndose páginas que no deseamos ver.
Por otro lado les explicaron como chequear un ordenador visualizando el software y el hardware del mismo para ampliarlo si fuese necesario o así lo quisiese el usuario.

1º A SAN 201
CAE-A “Maniobra de Heimlich”: Alumn@s de 1º de Cuidados Auxiliares de Enfermería del Centro HEASE en las jornadas interdepartamentales enseñaron y explicaron a sus compañeros del centro, el protocolo de actuación ante un atragantamiento. Para ello, simularon la situación y especificaron claramente los pasos a seguir ante esta situación de emergencia. Esto fue apoyado por un vídeo explicativo y un tríptico que ellos mismos elaboraron. Fue una exposición muy buena y provechosa.

1ºA IFCI 01
Modding
La actividad consistió en dar a conocer el Modding o técnica de modificar estéticamente los ordenadores.
Los alumnos expusieron la historia y el proceso del Modding comentando las principales técnicas y materiales que se usan. Además, mostraron al resto de compañeros del centro el trabajo realizado por ellos que consistía en un equipo informático montado dentro de la carcasa de un monitor.

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1ºA TMVI 01
Los alumnos de PCPI, en Operaciones Auxiliares de Vehículos, nos explicaron los documentos obligatorios que deben llevarse en el vehículo según la Ley de Tráfico: el permiso de circulación, el carnet de conducir, la ITV o tarjeta de inspección técnica y la pegatina visible en el cristal del coche.

1ºB IFCM 01
Diferentes Ordenadores. Diferentes Usuarios

Los alumnos de 1º B SMR, realizaron una presentación donde explicaban los distintos tipos de usuarios de ordenadores y qué equipos eran más idóneos para cada uno de ellos. Además hablaron de los cuidados y el mantenimiento que deben tener con los equipos. También se ofrecieron durante la tercera evaluación a arreglar los equipos con problemas de software o de hardware que tuvieran los alumnos del Centro siempre con la supervisión del profesor del módulo de Montaje y Mantenimiento de Equipos.

1ºB SAN 201
Los alumnos de CAE B prepararon  la actividad de Trastornos de la conducta alimentaria.
Por grupos hablaron de anorexia, bulimia, vigorexia y ortorexia. Hicieron la exposición con presentaciones en PowerPoint incluyendo fotos  de cada trastorno.
En general, los grupos que asistieron a la charla mostraron interés por el tema. Las fotos de la anorexia las que más le impresionaron.
Para todos, el trastorno de la ortorexia era desconocido, no habían oído hablar.

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1ºB TMVI 01
Charla sobre los documentos que tenemos que tener cuando somos propietarios de un vehículo o lo conducimos.
Que son, para que sirven, los datos que recogen, cosas curiosas, posibles sanciones de tráfico, etc.
Se noto la poca experiencia y el nerviosismo de los alumnos al tener que exponer delante de otros compañeros y personas desconocidas, poco a poco a base de repetir la presentación fue mejorando en cantidad y calidad, falto un poco mas de preparación por parte de los alumnos que se lo tomaron relajadamente en las jornadas de preparación pero el resultado final fue bueno y positivo para los alumnos, el profesor así como para los invitados a las charlas.

2ºA ADGM 01
En relación con la actividad que los alumnos de 2º A de Gestión Administrativa realizaron, podemos decir lo siguiente:
La actividad versaba sobre las “Entrevistas de trabajo” y estaba dividida en 2 partes:

  • Primera parte: Los alumnos, divididos en dos grupos, exponía cada uno de ellos, un power point titulado “¿Cómo preparar una entrevista de trabajo? Algunos consejos”. Cada alumno de cada grupo exponía un número de diapositivas del power point.
  • Segunda parte: Después de la exposición, dichos alumnos, simulando ser los responsables de la selección de personal de alguna empresa, realizaban simulaciones de entrevistas de trabajo, siguiendo un guión con posibles preguntas, a los alumnos voluntarios (o no), que nos visitaban.

Los alumnos de 2º A Gestión Administrativa, acudieron todos (salvo los que faltaron de manera justificada) a realizar la actividad.
Aparte de las típicas anécdotas de las exposiciones (nervios, alguna risa, quedarse en blanco…) y de las simulaciones de entrevistas (alumnos poco participativos cuando se les hacía la entrevista, alguno que no se lo tomaba en serio, etc.), la actividad, en general, desde mi punto de vista, se realizó correctamente y consiguió la finalidad que se buscaba: la participación del grupo 2º A Gestión Administrativa, en unas actividades diferentes a las que realizan normalmente en clase en el día a día, la interacción con otros grupos del Centro de diferentes Ciclos, edades, etc., así como la relación interpersonal positiva dentro del mismo grupo.
En general, y para concluir, considero que la actividad fue muy positiva para los alumnos de 2º A de Gestión Administrativa. Decir, como anécdota que hasta un alumno que se rebeló abiertamente en contra de dichas actividades culturales, terminó diciendo que “había estado muy bien el día y se lo había pasado muy bien”…

2ºA IFCM 01
Los alumnos de 2º de SMR les contaron a sus compañeros algunos consejos referentes a la seguridad de los ordenadores: cómo elegir las contraseñas de acceso a nuestro correo, Facebook, etc, cómo cambiar la configuración de un router para que sea más seguro, qué es y cómo se consigue un Certificado Digital, consejos a la hora de descargar programas y a la hora de enviar y recibir correos para evitar que nos entren virus, y cómo evitar caer en algunos timos o estafas informática.

2ºA SSC 201
Los alumnos de 2º de Atención Sociosanitaria dieron a conocer a sus compañeros este sistema de comunicación, empleado por personas con discapacidad auditiva, normalmente como complemento de la Lengua de Signos. Explicaron las diferencias con ésta última y sus principales aplicaciones.
Al finalizar la exposición iban enseñando a todos los asistentes a deletrear sus nombres empleando el alfabeto dactilológico y, a los grupos que dio tiempo, también les enseñaron a “decir” los días de la semana y los meses del año utilizando la Lengua de Signos.
Esta actividad fue muy bien acogida por todos los que pasaron por el aula 6, a pesar de que algunos tuvieron cierta dificultad para “desenredarse” los dedos.

2ºA TMVM 02
El día de las jornadas técnicas, mis alumnos de 2º de mecánica explicaron en el aula-taller al resto de grupos:
– Procedimiento a seguir en caso de pinchazo o reventón de alguno de los neumáticos. (Con ejemplo real). Dentro de este procedimiento, nos enseñaron la correcta señalización utilizando; luces de avería del propio vehículo, uso y normativa de los triángulos de señalización, y uso y normativa del chaleco reflectante.
Seguidamente nos explicaron cómo hay que proceder en la sustitución de la rueda de repuesto donde incluyeron la correcta utilización del gato elevador, truco para poder aflojar los tornillos de la rueda etc.
Como observación hay que destacar que alguno de los visitantes se animaron a realizar dicho cambio de rueda.
También, vimos y nos explicaron los dos tipos de cadenas para nieve que más se utilizan. Cadenas normales y cadenas textiles, explicándonos las ventajas y desventajas de cada una de ellas.

2ºB ADGM 01
El pasado 14 de febrero, dentro del programa Febrero Cultural 2013, el grupo de segundo de gestión administrativa del turno de tarde, explicó a los alumnos que estudian en el centro otros ciclos formativos, La historia del dinero.
A continuación, los alumnos jugaron a un Pasapalabra de temática financiera. El grupo que consiguió mejor puntuación y que casi consiguió completar el rosco, fue CAE, lo hicieron fenomenal,…

2ºB IFCM 01
Los alumnos del turno de tarde de segundo de SMR valoraron dar la posibilidad al resto de alumnos de preguntar las dudas que siempre habían tenido en el mundo de la informática. Y aunque, al principio, le resultaba un poco inesperado, según iba avanzando la sesión, los alumnos se iban animando y cada vez salían más dudas y se hablaba de más temas. Gracias a la pizarra digital, todas las dudas quedaban resueltas y mostradas al resto de compañeros.

Autor: El Blog de TEIDE-HEASE

Centros de Formación Profesional Reglada y para el Empleo gestionados por una cooperativa de profesores, la S. Cooperativa Madrileña TEIDE-HEASE. Concienciados de la realidad que nos ha tocado vivir ofrecemos una formación cercana al alumno. El principal valor de nuestra empresa es la ilusión y compromiso de todas las personas que dedicamos una parte importante de nuestras vidas a la formación.

One thought

  1. Tuve la oportunidad, como Director del Centro, de seguir con un grupo todas las explicaciones que los demás grupos hacían a sus compañeros en relación a las diferentes temáticas y os puedo asegurar que el interés que se reflejaba en las explicaciones son dignas de su reconocimiento. Esta experiencia se está transformando en nuestro Centro en una actividad que despierta los valores positivos de nuestros alumnos. Enhorabuena a todos.

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