Oferta formativa de La Caixa 2012-2013
Estamos todos preparando el nuevo curso y uno de los temas que también diseñamos es el de las actividades extraescolares.
La Caixa ha presentado ya toda la oferta formativa para el curso 2012-2013 de CaixaForum y CosmoCaixa. Se pueden hacer las reservas on line.
El Blog de TEIDE-HEASE 
Por un lado, hemos acogido con agrado los objetivos referidos a la FP recogidos en este anteproyecto de canalizar una mayor proporción de estudiantes hacia la FP y facilitar las vías de acceso a los grados de Formación Profesional. Ello va a hacerse, por un lado anticipando la elección de itinerarios en la ESO hacia materias con un carácter más aplicado (en un intento de igualarnos con países como Inglaterra, donde esto ya es una realidad); y por otro lado, con la oferta de PCPI como vía alternativa, dotando a los alumnos que lo cursen, de una preparación que facilite el acceso al mercado de trabajo. Hasta ahí bien.
Sin embargo, como leemos en el post principal, nos llama mucho la atención y nos preocupa otro de los objetivos recogidos en las propuestas de este anteproyecto, concretamente el de que estos nuevos PCPIs dejen de estar orientados a la obtención del título de la ESO. Esta es una característica de la que hoy día sí que gozan y que, dicho sea de paso, les hace muy atrayentes. Además les da un valor añadido, pues permite la continuidad de estos alumnos hacia estudios de FP de grado medio.
Si esto lo pierden, es probable que se encuentren con dificultades a la hora de acceder al mercado de trabajo (viéndose abocados a buscar trabajos de un único perfil profesional, el estudiado en el PCPI; dejando de tener opciones para empleos de otras ramas en los que sólo se requiere la educación obligatoria)
Por otro lado, la vía para pasar de PCPI a Grado Medio que ahora se plantea en este anteproyecto, es la realización de una prueba de acceso en los propios centros de formación profesional (como el nuestro). Todos los profesionales de la educación conocemos las implicaciones psicológicas que tiene para los alumnos el término ‘prueba de acceso’. En tal sentido, pensamos que ello puede llegar a desalentar a muchos alumnos a decantarse por este tipo de programas.
No obstante, desde la prudencia, esperamos conocer pronto más detalles relativos a estas modificaciones, para poder juzgar con más datos qué implicaciones podrían tener en el futuro.
Perdón, este comentario era en relación al post del 18 de septiembre…